ANÁLISIS DE UN CORTO DE PIXAR
"EL REGALO" https://www.youtube.com/watch?v=pwM_MGrr5fU
Elegir un corto de Pixar que os guste y analizarlo utilizando la siguiente tabla, publicarlo en el blog, linqueando el corto al inicio.
a) ANÁLISIS OBJETIVO:
- Descripción de los elementos que lo componen (escenario, personajes,
objetos, etc.) : Aparece un niño con una discapacidad física , un escenario de un hogar familiar , comedor oscuro , se puede ver también la luminosidad de la calle , un objeto a destacar y muy importante es la aparición de la misteriosa caja y la pelota roja que es muy simbólica en este corto.
- SINOPSIS: Este corto va de un chico con una discapacidad física y su madre para animarlo le regala un perro que sufre la misma capacidad , los dos carecen de una pierna , al principio el niño ,que esta concentrado única y exclusivamente en sus videojuegos rechaza el regalo y lo desprecia , hasta que se da cuenta de que el perro tiene ganas de jugar y de pasarlo bien y reflexiona y se da cuenta de que hace un día precioso cómo para no aprovecharlo , sale y comienza a disfrutar con su pequeño cachorrillo.
- EMPRESA O ESTUDIO QUE LO HA REALIZADO : Realizado por Jacob Frey , especialista en animación , como parte de su tesis para la academia de cine de Baden-WÜrttemberg . Ha utilizado varias programaciones informáticas como Maya , un Sofwore de animación y simulación ; Pixar Renderman para renderizar y Yeti Fur.
- FECHA DE ESTRENO: En el año 2015
a) ANÁLISIS OBJETIVO:
- Descripción de los elementos que lo componen (escenario, personajes,
objetos, etc.) : Aparece un niño con una discapacidad física , un escenario de un hogar familiar , comedor oscuro , se puede ver también la luminosidad de la calle , un objeto a destacar y muy importante es la aparición de la misteriosa caja y la pelota roja que es muy simbólica en este corto.
- SINOPSIS: Este corto va de un chico con una discapacidad física y su madre para animarlo le regala un perro que sufre la misma capacidad , los dos carecen de una pierna , al principio el niño ,que esta concentrado única y exclusivamente en sus videojuegos rechaza el regalo y lo desprecia , hasta que se da cuenta de que el perro tiene ganas de jugar y de pasarlo bien y reflexiona y se da cuenta de que hace un día precioso cómo para no aprovecharlo , sale y comienza a disfrutar con su pequeño cachorrillo.
- EMPRESA O ESTUDIO QUE LO HA REALIZADO : Realizado por Jacob Frey , especialista en animación , como parte de su tesis para la academia de cine de Baden-WÜrttemberg . Ha utilizado varias programaciones informáticas como Maya , un Sofwore de animación y simulación ; Pixar Renderman para renderizar y Yeti Fur.
- FECHA DE ESTRENO: En el año 2015
- TIEMPO TOTAL : 4:14 min
- RELACIÓN PLANO/TIEMPO.( PLANOS LARGOS O CORTOS)
- RITMO DEL RELATO.( RÁPIDO O LENTO) : El ritmo del relato es rápido.
- RELACIÓN PLANO/TIEMPO.( PLANOS LARGOS O CORTOS)
- RITMO DEL RELATO.( RÁPIDO O LENTO) : El ritmo del relato es rápido.
VIDEO:
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NºPlano
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Imagen
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Tipo de plano
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Angulación
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Transición
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Movimiento de cámara
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Efectos de video
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Texto
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1
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Cara del niño (min-0:07)
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Primerisimos primer plano
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neutro
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Ningún texto
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2
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Comedor (min-0:11)
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Plano general
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contra picado
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Ningún texto
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3
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Niño jugando con la play(min-0:17)
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plano medio
|
neutro
|
"Hola cariño"
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4
|
Niño y en el fondo su madre(min-0:21)
|
plano general
|
neutro
|
"Deja de jugar y abre el regalo que te he traido"
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...
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5
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Cabeza del niño y la madre(min-o:39)
|
plano general
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Si lo vemos desde la cabeza del niño sería un ángulo semi subjetivo y si lo vemos desde el de la madre uno neutro
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6
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La caja del regalo(min-0:53)
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plano detalle
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neutro
|
"ohhh genial"
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7
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Perro (min-2:22)
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Plano general
|
neutro
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8 niño(min-2:35) Plano americano contra picado
9 niño y perro (min-
2:55) Plano america angulo semi subjeto
9 niño y perro (min-
2:55) Plano america angulo semi subjeto
AUDIO:
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NºPlano
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DURACIÓN
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Palabra hablada
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Música
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Efectos sonoros
|
1
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4 segundos
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ninguna
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no presenta música , se escucha de fondo el sonido de la play
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ningún efecto sonoro
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2
|
5 segundos
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niguna
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no presenta música
|
ningún efecto sonoro
|
3
|
3 segundo
| La madre aparece y le dice al niño :"Hola cariño" |
no tiene música
|
ningún efecto sonoro
|
4
|
4 segundos
|
La madre le dice al niño : " deja de jugar y abre el regalo que te he traido"
|
no música
|
ningún efecto sonoro
|
5
|
5 segundos
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el niño ve al perro y dice : " ohh que genial"
|
no música
| ningún efecto sonoro |
b) EL REGISTRO VISUAL
1. PERSONAJES
Cantidad: La cantidad de personajes y su tipo de agrupación (Pareja, familia, equipo, etc): Aparecen sólo tres personajes , la madre , el niño y un perro
Tipo: Personaje principal y secundarios : El personaje principal es el niño junto con el perro , y la madre pasaría ser un personaje secundario .
2. COLOR.
El cromatismo es fundamental.
Deberemos observar la presencia o ausencia del color, la gama dominante, la relación de
los colores (armonía y contraste), la saturación y la autenticidad del color.
Son colores claros y suaves , como el blanco el beige el verde , marrón , que es una gama de colores fríos pero le dan iluminación , también presenta un contraste con la pelota roja.1. PERSONAJES
Cantidad: La cantidad de personajes y su tipo de agrupación (Pareja, familia, equipo, etc): Aparecen sólo tres personajes , la madre , el niño y un perro
Tipo: Personaje principal y secundarios : El personaje principal es el niño junto con el perro , y la madre pasaría ser un personaje secundario .
2. COLOR.
El cromatismo es fundamental.
Deberemos observar la presencia o ausencia del color, la gama dominante, la relación de
los colores (armonía y contraste), la saturación y la autenticidad del color.
3. MOVILIDAD
El de la realidad filmada, el de la cámara y el de la cadencia de toma (aceleración,
ralentización):
4. PLANOS
Unidad de análisis de las imágenes.
Número de planos, duración media, articulación y frecuencia de escala (cantidad de planos
Unidad de análisis de las imágenes.
Número de planos, duración media, articulación y frecuencia de escala (cantidad de planos
de distintos tipos que aparecen).
5. EFECTOS ESPECIALES.
Este corto de pixar no presenta ningún efecto especial.
6. TEXTO ESCRITO.
Figuras literarias.
Tipo y tamaño de letra:
Tampoco contiene ningún texto escrito durante la representación del corto por lo que no hay figuras literarias ni tipo de letra.
c) REGISTRO SONORO
Existe la colaboración en este texto de una música instrumental en dichos períodos de tiempo , dicha música es una música instrumental sin ningún tipo de sentimiento, sólo sirve para acompañar las escenas en los que no aparece ningún diálogo.
1. PALABRA.
Voz y voz en off, determinar cuáles son y con qué frecuencia se producen : presenta las voces de los personajes.
2. MÚSICA.
No cabe ninguna duda sobre la importancia de la música.
Podemos centrar nuestra observación en el tipo(Clásicas - cultas, popular – culta, popular –
comercial, folclórica, etc.)
Su intención: Aparece un fondo con música instrumental , música elaborada por Tobias Buerger.
3. EFECTOS SONOROS.
Con el fin de potenciar su impacto perceptivo se acompaña la acción de
efectos sonoros creados artificialmente.
Figuras literarias.
Tipo y tamaño de letra:
Tampoco contiene ningún texto escrito durante la representación del corto por lo que no hay figuras literarias ni tipo de letra.
c) REGISTRO SONORO
Existe la colaboración en este texto de una música instrumental en dichos períodos de tiempo , dicha música es una música instrumental sin ningún tipo de sentimiento, sólo sirve para acompañar las escenas en los que no aparece ningún diálogo.
1. PALABRA.
Voz y voz en off, determinar cuáles son y con qué frecuencia se producen : presenta las voces de los personajes.
2. MÚSICA.
No cabe ninguna duda sobre la importancia de la música.
Podemos centrar nuestra observación en el tipo(Clásicas - cultas, popular – culta, popular –
comercial, folclórica, etc.)
Su intención: Aparece un fondo con música instrumental , música elaborada por Tobias Buerger.
3. EFECTOS SONOROS.
Con el fin de potenciar su impacto perceptivo se acompaña la acción de
efectos sonoros creados artificialmente.
Este corto no presenta ningún efecto especial.4. SILENCIOS.
El silencio es un recurso sonoro no demasiado utilizado y que por el contrario suele ser
bastante ruidoso y llamativo.¿ Cómo se utiliza?
En este caso hay escenas poco ruidosas pero nunca hay un silencio completo , me refiero en casos de que nadie habla ni siquiera se presencia la música de fondo pero siempre hay algún tipo de ruido , como por ejemplo el perro jugando con la pelota , el ruido de los coches..etc.
d) ANÁLISIS SUBJETIVO. INTERPRETACIÓN.
El silencio es un recurso sonoro no demasiado utilizado y que por el contrario suele ser
bastante ruidoso y llamativo.¿ Cómo se utiliza?
En este caso hay escenas poco ruidosas pero nunca hay un silencio completo , me refiero en casos de que nadie habla ni siquiera se presencia la música de fondo pero siempre hay algún tipo de ruido , como por ejemplo el perro jugando con la pelota , el ruido de los coches..etc.
d) ANÁLISIS SUBJETIVO. INTERPRETACIÓN.
INTENCIONES COMUNICATIVAS. ¿ Qué nos quiere decir? : Este corto es muy rico a nivel educativo ya que nos enseña que la vida tiene cosas que nunca nos paramos a apreciar y son esenciales , que las pequeñas cosas son las que merece la pena y que siempre hay que salir adelante y dejar que nos tiendan la mano ya que todo el mundo necesita ayuda y acabas agradeciendo , no en un primero momento pero sí a la larga.
